ИСТОРИЯ
ВЧЕРА СЕГОДНЯ ЗАВТРА

Дни подготовки и празднования юбилея 60–лет   университета совпадала с периодом, когда народ Таджикистана с высоким одухотворением и большим энтузиазмом занимался подготовкой и проведению на высоком уровне знаменательного общенародного праздника 25- ой годовщины Государственной независимости Республики Таджикистан. Взглянув с вершины праздничных мероприятий аналитическим взором на достигнутые за годы независимости результатов, можно было заметить, что благородный и трудолюбивый народ Таджикистана благодаря восстановлению мира и согласия в нашей республики, целеустремлено работая в свете мудрой и созидательной политики Основателя национального согласия, Лидера нации, Президента Республики Таджикистан, уважаемого Эмомали Рахмона достигла заметных результатов. На всех направлениях деятельности общества ощущается созидательная активность и стремление народа. Без преувеличения, все просторы нашей красивой и райе подобной страны ежедневно превращаются в площадке крупного строительства современных энергетических и промышленных сооружений, международных дорог, объектов образования, здравоохранения, культуры, отдыха и жиля.

 Объективный анализ достигнутых уже результатов и существующих ещё проблем дают, основание убедиться, что у нашей прекрасной страны большие перспективы развития.  Сохранив мир и согласия, объединяясь вокруг мудрой и дальновидной политики Лидера нации, наша страна сможет в ближайшее будущее добиваться ещё больше успехов, значительно поднять уровень жизни населения и укрепит международное положение нашего государства

Таджикский технический университет имени академика М.С. Осими, как неотъемлемый часть республики разделяет все её успехи и трудности. В этой небольшой исторической справке мы стараемся на фоне результатов периода независимости анализировать путь развития университета за 60 лет, от дня образования до сегодняшнего дня.

Даже при простом желании привести краткие сведения об университете за 60 лет деятельности, обязательно возникает необходимость разделения её (хотя бы условно), на два периода развития. Первый период - 1956-1990 гг., это деятельность университета в Советские времена, и второй период - 1991-2016 гг., деятельность университета в годы государственной независимости. Следует констатировать, что страницы истории развития университета в обеих этих периодах, насыщена многим интересным и поучительным примерам и событиям каждая из которых может служить объектом подражания и сегодня. Мы в этой краткой справке смогли отразить лишь некоторые из них.

С целью удовлетворения потребности развивающейся послевоенной экономики Республики Таджикистан инженерными кадрами, университет был создан Постановлением Совета Министров СССР №14, от 6 января 1956 г. как Сталинабадский политехнический институт. Интересно привести отрывок из содержание этого постановления. Например, в первом абзаце второго пункта постановление сказано: - “2. Обязать Совет Министров Таджикской ССР: а) передать к 1 февраля 1956 г. Министерству высшего образования СССР для Сталинабадского политехнического института законченное строительством здание Сталинабадского городского Совета депутатов трудящихся и городского КП Таджикистана полезной площадью 5470 кв. м;”

Сам факт передачи нового здания, предназначенного для высшего партийного и законодательного органов столицы высшему техническому учебному заведению, говорит о важности создания данного вуза из точки зрения тогдашнего Правительства Советского Союза. Другие пункты Постановления также конкретны и предназначены для решения различных организационных задач, нового учебного заведения.

В первый год институт на три факультета и 8 специальностей принимал 200 студентов.

Хотя в республике тогда уже существовал опыт создания высших учебных заведений и в республике функционировали 6 вузов, условия для организации процесса обучения были трудные. В республике не была опыта подготовки инженерных кадров. Ощущалась нехватка преподавателей, учебных пособий и инвентарь, лабораторные оборудования многое другое. Институт можно сказать, была создана “на голом месте”. Здание института, которое было построено как административное здание, создавала трудности для организации учебного процесса. Приходилось, поэтому, решать очень много различных организационных, учебных, научных, экономических и даже бытовых проблем.

 С удовлетворением следует отметить, что тогдашние руководства института под руководством первого ректора института Мухаммеда Сайфиддиновича Осими удалось последовательно решать проблемы, и за короткий срок ввести институт в ряд признанных и опытных вузов Советского Союза.

В эти дни очень много говорят и пишут о необходимости координации и интеграции деятельности высших учебных заведений, создаются ассоциации, проекты и программы по обмену опыта и сотрудничества с цель улучшение качества подготовки специалистов в вузах. Если внимательно посмотреть на процесс восстановления первого Таджикского технического вуза можно убедиться, что он является детищем, именно такие сотрудничество своего времени. Соответствующим решение Совета министров СССР и Министерство высшего образования СССР несколько известные научные и учебные центры СССР были обязаны оказать содействие становлению молодого технического вуза Таджикистана. В частности, институт Энергетики и Физико-технический институт города Москвы, Политехнические институты Урала и Азербайджана, не только поставляли оборудования и учебные пособия, но и отправляли своих сотрудников для монтажа оборудований и помогали сотрудникам института в их эксплуатации. Если, познакомится с содержаниями приказов ректора в тех временах, трудно найти учебный год, в течение которого не было бы издано приказ об отправки целых академических групп или определённое количество студентов для продолжения обучения или повышения квалификации в центральные вузы СССР. Именно, благодаря таким поддержкам и сотрудничествам центральных вузов, молодой технический вуз Республики Таджикистан смог за короткий срок преодолеть трудности и приблизить уровни подготовки специалистов к уровни выпускников известных вузов страны. Правду говоря, тогда эти взаимодействия осуществлялись в рамке законов одной Великой стране. Однако, форма и способы реализации сотрудничества вузов того времени, простота и эффективности проводимых мероприятий и сегодня может представлять большой интерес при организации сотрудничества между Вузами различных регионов, и как минимум для вузов республики.

 В начале 60-х годов, в связи с изменением политической атмосферы в СССР многие предприятия и учреждения были переименованы. В их числе, в 1961 году Сталинабадский политехнический институт был переименован в Таджикский политехнический институт.

К концу первого периода, в начале 90-х годов Таджикский политехнический институт являлся ведущим техническим Вузом по подготовки высококвалифицированных инженерных кадров не только в республике, но и в СССР и соседних зарубежных регионах. В институте проходили подготовку не только граждане СССР, но и граждан государств из ближнего и дальнего зарубежья. Выпускники института успешно работали на предприятиях и ведомствах не только Советского Союза, но и за его пределами.

 Показатели института в всесоюзном социалистическом соревнование и другие формы всесоюзных и республиканских соревнований были хорошими и заслуживали различных поощрений. В частности, за достигнутые высокие результаты во Всесоюзном социалистическом соревновании за выполнение и перевыполнение заданий 1984 года и большой работу по подготовке высококвалифицированных специалистов, повышение эффективности и качества идейно воспитательной, учебно - методической и научно - исследовательской работе, институт был награждён Почётной грамотой и второй денежной премией.

Самая благородная цель, самые лучшие идеи и планы сами собой не реализуются. Их в реальные дела превращают конкретные честные, умные и трудолюбивые люди. В организации и развитии Таджикского политехнического института большой вклад внесли его первые сотрудники, особенно его первый ректор Мухаммад Сайфиддинович Осими. Это известный личность республики, замечательный учёный и личность, великий организатор образования и науки объективно оценивая ситуацию смог правильно определить главные и важные проблемы, мобилизовал все силы и возможности на их реализации. Он правильно определил и основные направлении развития института. В этом ему помогали его коллеги – первые сотрудники института. Сам Мухаммед Сайфиддинович в своих воспоминаниях о годы работы в политехническом институте, тепло отзывается о своих коллегах по работе Ли Тхя Дюн (Проректор института по учебной работе), А.С. Сулайманове, Г. Форстян, У.Х Ќамарове, Ш. Назарове, Н.П. Латипове, Н. Мадалиеве, М.М. Суяркулове, К.Шукроеве, Е.В. Гуртовой, Т.А. Баришниковой, Л.Т. Королевой, Г.А. Бел, П.В Цой и других.

Ректорат института принимал все меры, чтобы эффективно использовать указания Совета Министров СССР и Министерство высшего образования СССР по привлечению Центральных вузов для оказания помощь молодому техническому вузу Таджикистана, для укрепления материально-технической, учебной и кадровой базы института. Опытные педагоги центральных вузов непосредственно привлекались для проведения занятий со студентами института. С другой стороны руководства института чётко представлял, что только привлечением специалистов других вузов нельзя добиваться устойчивого развития института и улучшение качество подготовки специалистов. Поэтому, подготовки специалистов высокой квалификации из числа выпускников самого института была определена как главная задача коллектива института.  Устод Осими в своих воспоминаниях отмечает, что несколько студенты первого выпуска среди которых были Х. Р.  Садыков., А.Р. Рузиев, М.М. Табибуллаева, Т.О. Ќараев, В.Г. Чекалин и другие были оставлены на институте для продолжения трудовой деятельности. Вместе с этим на работы принимались одарённые молодые специалисты –выпускники других ведущих вузов страны, в числе которых были Якубов Н.Х., Саидов Х.С. Была организована и действовала так называемая “Схема Асимова”: - “выпускник кафедра стажировка аспирантура кафедра” .

В дальнейшем, при руководстве института ректорами Сулаймоновым Абулхай Сангиновичем (1962-1972 гг.), Якубовым Наим Холовичем (1972-1988 гг.), Вахобовым Анвар Вахобовичем (1989-1990 гг.)  такие хорошие тенденции были продолжены, и институт в развитии обучения и науки достиг хороших показателей.

К сожалению, начало второго этапа развития института также сопровождался трудностями и проблемами. Сокровенная мечта и желание любого народа и нации – государственный независимость в сентябре 1991 года, достался таджикскому народу относительно легко и удачно. Однако, сохранить и эффективно использовать результаты суверенитета не удалась. После распада СССР наша республика была втянута в гражданское противостояние, республику охватил страшный политический, экономический, социальный и культурно-духовный кризис. Возникла реальная угроза целостности и существованию Таджикистана.

Многие вузы с которыми сотрудничал институт, оказались на территории других государств. Прерывались существующие связи, осложнялись процессы обмена информации. Многие квалифицированные специалисты, особенно те этническая родина, которых находились за пределы республики уехали за рубежом, и некоторые другие перешли в другие отрасли экономики. Сильно пострадала материально техническая база института, трудно стало привлекать преподавателей и студентов к работе и учёбе.

В такой сложной ситуации главная задача коллектива университета являлся сохранение зданий, оборудования, контингента преподавателей и студентов, уровень работоспособности института. Необходимо отметить, что ректорат университета под руководством ректора Садыкова Хисрава Ризоевича (1990 – 2001 гг.) успешно справился с этой задачей. Учебные и лабораторные здания, общежития и другие объекты университета, были сохранены в относительно неплохом рабочем состоянии. Университет не прекращал свою деятельность, и обеспечивал непрерывный процесс обучения.

В 90-ых годах, в республике появился и с большой скоростью распространялся тенденция преобразования институтов в университеты и создание новых вузов. В ходе реализации этой тенденции Таджикский политехнический институт в 1992 году был переименован в Таджикский технический университет.  С целью увековечивания памяти первого ректора института, известного государственного деятеля, организатора науки и образования в республике Мухаммада Сайфиддиновича Осими Постановлением Правительство Республики Таджикистан от 07 февраля 1997 г., №70, университет был назван Таджикский технический университет имени академика М.С. Осими.

К великому счастью нашего народа, благодаря последовательным и героическим стараниям Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан глубокоуважаемого Эмомали Рахмона была прекращена братоубийственная гражданская война. В 1997 году была подписана соглашение о примирение и солидарности народов Республики Таджикистан. В нашей стране установились благоприятные условия для развития всех отраслей экономики республики.

 Один из главных задач университета в этом периоде развития, являлся направление свою деятельность к удовлетворению потребность экономики суверенного государства. Новые отрасли экономики суверенного государства нуждались в новых современных технологиях, и в новых специалистах, новых специальностях. Некоторые известные центры подготовки специалистов по многим традиционным направлениям, также оказались на территории других государств, и подготовка кадров в них зависела от межгосударственных отношений.

В связи с необходимостью решения таких новых задач в университете была организована подготовка специалистов по некоторым новым современным специальностям: - “Экономика и управление производством”, Производственный менеджмент”, Металлургия цветных металлов”, “Химическая технология неорганических веществ”, “Подземные строительства и шахты”, “Экспертиза и эксплуатация недвижимостью” и других. Усовершенствовался структура университета. Начиная с 1996 года, в структуре университета создавались лицеи, колледжи, филиалы. На базе Строительного техникума в городе Душанбе был создан Технический колледж при Таджикском техническом университете. В структуре университета на базе Кургантюбинского энергетического техникума и Исфаринского горнометаллургического техникума были созданы энергетический и технологический колледжи, а на базе Среднеазиатского техникума в городе Чкаловске-Горнометаллургический колледж.

Таким образом, начиная с 2000-го года, в университете создаются условия для усовершенствования структуры, содержание и качества учебного процесса, для укрепления материально - технической базы, ремонта учебных корпусов, общежитий и других объектов университета. Ректорат университета под руководством ректора Одинаева Саидмухаммада Одинаевича (2001-2005 гг.) направляют все свои силы и возможности на восстановление нормального учебного процесса в университете. Принимают конкретные меры по упорядочения учебных планов и содержание обучения, стараются систематизировать и обеспечить прозрачность процесс приёма абитуриентов. Реализуют мероприятия по укреплению материально технической базы университета, в частности по ремонту и восстановлению инженерных коммуникации и других инфраструктур. В университете постепенно восстанавливается нормальный рабочий и учебный процесс.

В конце 90-ых годов вышеупомянутая тенденция создания вузов создавала некоторые серьёзные проблемы и нашему университету. Например, были многочисленные попытки создания Института транспорта Таджикистана при Министерстве транспорта на базе Автомобильно –дорожного факультета университета, попытки создания энергетического института при министерство энергетики на базе энергетического факультета и ряд другие попытки. Такие сепаратистские тенденции  способствовали бы распределения материально технической базы, кадрового потенциала, и оказали бы отрицательное влияние на качество подготовки специалистов в республике.

Эти и многие другие проблемы университета были на высоком уровне анализированы и решены на торжественном собрание, посвящённое 50-летию университета 17 апреля 2007 года с участием Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона. Глубокоуважаемый Президент Республики в своих открытых и душевных беседах с сотрудниками университета, и в своем выступлении на торжественном собрание ответил на более чем 52 вопроса сотрудников и студентов.  Тонко и глубоко анализируя проблемы Таджикского технического университета и образования в целом, указал конкретные пути их решения. Можно сказать, что после посещения глубокоуважаемого Лидера нации Президента Республики Таджикистан Глубокоуважаемого Эмомали Рахмона начинался качественно новый этап развития нашего университета.

Для реализации высказанных Лидером нации на этом собрание указания и поручений Правительством Республики Таджикистан была составлена конкретный план мероприятий. Самое важное был составлен и утверждён Постановлением Правительства республики Таджикистан под № 371 от 1 августа 2008 г. «Программа развитие Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими на 2008-2015 гг.» Это было один из конкретных программ, где все предусмотренные мероприятия были приведены с указанием количества и источников финансирования.  Общий объем финансирование программы была около 58 миллионов сомони, из них 31 миллионов 555 тысяч сомони за счёт бюджета страны и 26 миллионов 400 тысяч сомони за счёт специальных средств университета.

Подведение итогов выполнения «Программа развитие Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими на 2008-2015 гг.» на заседание Учёного совета университета показала, что все основные пункты Программа развития университета в целом выполнены. Объем финансирование как за счёт бюджетных средств, так и за счёт внебюджетных средств университета значительно перевыполнены. Например, для строительства нового корпуса факультета Строительство и архитектуры в махалле «Хаёти нав», вместо предусмотренного Программой развития 22 миллиона сомони, израсходовано около 43 миллиона сомони бюджетных средств.

 В рамках реализации Плана мероприятии Правительство республики и Программы развития университета многие структурно-организационные, учебные, научные, финансовые и социальные проблемы университета нашли своего решения. В частности, Институт транспорта Таджикистана была закрыта и присоединена к Таджикскому техническому университету и тем самым сепаратистским стремления была поставлена твёрдый заслон. Была возвращена университету незаконно захваченный частными лицами участок в зоне отдыха университета на 53-ом километре ущелья Варзоб.  Студенческий городок Политехникума со всеми учебными корпусами и общежитиями была переведена в баланс университета.

После ввода в эксплуатации в аспекте реализации Программы развития университета, нового здания факультета Строительства и архитектуры с более 2000 учебных мест на одну смену, количество учебных мест в университете увеличилось в два раза, а по сравнение с 2005 года в 7 раз.

Улучшились экономические, технические, социальные и другие показатели университета. Например, финансирование университета увеличился по сравнение с 2005 годом почти в 11 раз. Если в 2005 году для приобретения оборудования была выделена 180000 рублей, то эта сумма в 2013-2015 годы составляла около 3 миллиона рублей (в 11 раз больше). В целом в конце периода реализации Программы развития все основные показатели института по сравнению с 2005 годом на порядок увеличились. Проведен капитальный ремонт всех учебных корпусов и общежития университета и в них созданы благоприятные условия для организации учебного процесса и отдыха студентов. Большая часть учебных лабораторий университета оснащались современным оборудованием. Созданы новые традиционные и электронные библиотеки, компьютерные классы с более чем 1250 соединёнными с интернет компьютерами. 75 аудитории университета оснащались электронными интерактивными досками и другими электронными оборудованиями. Формируются материально - технические и организационные предпосылки для реализации национальной стратегии создания электронного правительства. Необходимо отметить, что начинает укрепляться тенденция создания учебных приборов и оборудований в самом университете и не только для удовлетворения своих нужд, но и для выполнение заказа других учебных заведений.

Согласно «Программа развитие Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими на 2008-2015 гг.» в случае реализации Программы Таджикский технический университет становится базовым техническим вузом для подготовки квалифицированных специалистов в областей промышленности, энергетики, строительства, архитектуры, транспорта, связи и коммуникации в республике.  Глубокоуважаемый Лидер нации Эмомали Рахмон, в своем выступление на торжественном собрание, посвящённое 50-летию образования университета говорил: - «Для того чтобы университет смог решать поставленные перед ним задачи, в самом университете должны быть внедрены современные формы и методы обучения, новые технологии и оборудования».      

Ректорат, Ученый совет и вес трудовой коллектив университета под руководством ректора университета Абдурасулов Анвара Абдурасуловича  (2005-2013 гг.)  мобилизовали все резервы и возможности для реализации указаний Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона.  В университете постепенно и последовательно внедрялся современные формы и методы обучения, передовые опыты высших учебных заведений мира. Принимались конкретные меры для вхождения в мировое образовательное пространство и сближение уровня подготовки специалистов к мировым стандартам, и подготовки конкурентоспособных на региональном и мировом рынке труда специалистов.

В аспекте реализации этих задач университет полностью перешёл к двухуровневый формы подготовки специалистов (бакалавр + магистр) и внедрял кредитную систему обучения. С целью ознакомления и внедрения передовых опытов мировых учебных центров, университет широко использовал возможностей Международных проектов ТЕМПУС, ЭРАЗМУС МУНДУС, международных сетевых университетов ШОС и СНГ, двухсторонних и многосторонних договоров с ведущими вузами различных регионов мира. Университет является членом более 10 международных ассоциации вузов и имеет двусторонние соглашения с более чем 100 научных и учебных центров мира. Университет в рамках этих договоров старается использовать возможностей вузов партнёров для подготовки квалифицированных специалистов, особенно магистров, кандидатов и докторов наук.

В последние годы широко практикуется новый, совместный способ подготовки специалистов с участием двух или нескольких вузов. Например, согласно так называемого способа “включённого обучения” студент может одновременно учиться в двух или нескольких вузах учебные программы которых взаимно согласованы и может получить диплом двух вузов или диплом оного вуза и сертификат другого вуза по той же специальности. Наш Таджикский технический университет, как базовый вуз в рамке сетевых университетов ШОС и СНГ имеет согласованные программы совместной подготовки специалистов с некоторыми вузами России, Казахстана и Китая.

Начиная с 2012 года в нашем университете функционирует совместный Инженерно-технический факультет Белорусского национального технического университета и Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими. Студенты этого факультета первые два года обучаются в Таджикском техническом университете и 3-4 последние годы продолжают учёбу в Белорусском национальном техническом университете и получают диплом этого университета. На сегодняшний день около 200 студентов совместного факультета продолжают учёбу в городе Минске. В этом учебном году создаётся другой совместный факультет с Академией гражданской авиации Белоруссии в г Минске.

За последний 10 лет университет посетили ряд высокие иностранные гости, что свидетельствует о возросшем авторитете университета в республике и за её пределами. Особенно запоминающим для сотрудников университета являлся визит Его превосходительство Президента Республики Беларусь глубокоуважаемого Лукашенко А.Г. (в октябре 2011 г.). Именно, благодаря предложениям и указаниям Его высочества Лукашенко А.Г. и Основателя мира и национального единства – Лидера нации, глубокоуважаемого Президента нашей республики Эмомали Рахмона был создан и действует совместный Инженерно-технический факультет БНТУ-ТТУ.

Следует отдельно отметить и визит Его Высочества Вице-Президента Республики Индии Хомида Ансори в наш университет. Он посетил современный инженерно - механический центр университета, который был создан с поддержкой и финансированием Правительство Республики Индии (стоимостью 1 миллионов долларов США). Кроме того, со стороны Правительство Республики Индии принята решение и подготовлена необходимые документации для выделения более 3.5 миллионов долларов США с целью приобретения суперкомпьютера и создания Центра повышения квалификации технических специалистов в нашем университете.

За этот период университет посетили: - бывший ректор МИСиС, ныне Министр образования и науки Российской Федерации Ливанов Д.В.; - известный ученный, знаменитый пропагандист науки и техники, профессор Капица С.П.; - Министр образования Республики Беларусь Маскевич С.М.; - чрезвычайные и полномочные послы Республики Беларусь, Российской федерации, Украины, Индии, Пакистана, Ирана, Афганистана в Республике Таджикистан, а также представители вузов разных стран. Из числа наших высоких гостей, глубокоуважаемые Президент Республики Беларусь Лукашенко А.Г., ректор МИСиС Ливанов Д. В. и профессор Капица С.П. были избраны почётными профессорами нашего университета.

Международная аккредитация и получении международного сертификата на 2015-2020 гг. двумя специальностями нашего университета: – специальность 700201-05 “Проектирование зданий и сооружений” (ступень бакалавр); и специальность 430101 “Электрические станции” (ступень магистра) свидетельствуют о повышении качество подготовки кадров и международного положения нашего университета.

Ректорат университета принимает все меры, чтобы выпускники университета, на ряду с приобретением профессиональных знаний и навыков, воспитывались как патриоты своей родины, и как высоконравственные и активные члены общества. Чтобы они были способны анализировать и правильно оценивать происходящие вокруг события и устойчиво противостоять радикальным и экстре мистическим группировкам, твёрдо отстоят и защищать интересы своей Родины. С целью формирования высокой гражданственности и патриотизма у студентов в университете проводятся различные общественно-политические, культурно просветительные и спортивно массовые мероприятия. Для успешной реализации таких мероприятий в университете созданы и действуют 4 спортивного зала, 3 спортивные площадки, десятки спортивные секции и множества культурных, научных и технических творческих кружков.

В направлении сближения тематики научных исследований к потребностям конкретных отраслей экономики республики и повышения эффективности научной деятельности кафедр университета, учёными университета реализованы ряд конкретных мероприятий. В частности: - объявление 2009 год - годом развития науки в Техническом университете; - выделении 10 внутриуниверситетских грантов на общую сумму 50 000 сомони для стимулирования перспективных научных исследований (3 гранта по 10000 сомони для научных работ сотрудников и преподавателей, 4 гранта по 5000 сомони для научных исследований студентов); и создание Технологического парка университета, являются примерами таких реализованных мероприятий. В рамке реализации задач 2010 года, который был объявлен годом развития образования и технической культуры в республике также были реализованы ряд мероприятия по развитию научных исследований в университете.

Подведение итогов деятельности университета в аспекте реализации целей «Программа развитие Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими на 2008-2015гг.» и  результаты  аттестации  университета Государственной аттестационной комиссией  Министерства образования и науки республики (в 2009 и  2014 гг.), показали, что за последний 10 лет  условия и возможности университета по всем направлениям деятельности  значительно улучшились, и университет имеет возможность в ближайшем будущее поднять уровень подготовки специалистов до уровня  специалистов подготавливаемых в вузах  региона и мира.


Сегодня Таджикский технический университет имени М.С. Осими является многоотраслевым базовым техническим вузом, в структуре которого 7 факультеты – факультет Энергетики, факультет  Строительство и архитектуры, факультет Инновационной технологии, факультет информационной и коммуникационной технологии, факультет Транспорта, факультет Менеджмента и Транспортной коммуникации и  Совместный инженерно технический факультет Белорусского национального технического университета и Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими, Политехнический институт в городе Худжанде, Технический колледж и технический лицей в городе Душанбе,  Центр повышения квалификации и консалтинговых услуг, подготовительные курсы. При университете функционирует, магистратура, аспирантура, докторантура.

Только в основной структуре университета (без учёта Политехнического института, Технического колледжа и Технического лицея) учатся 8,5 тысяч студентов, из них 6,5 тысяч в дневном отделении. На 48 кафедрах университета работают более 430 преподавателей среди которых 20 профессоров и докторов наук, 155 доцентов и кандидатов наук. В университете  многие опытные педагоги, которые свою жизнь посвятили преподаванию и воспитанию, такие как   Садыков Х.Р., Додхудоев М.Д., Иноятов М.Б., Ахророва А.Д., Аслонов М., Джаборова М.К, Саидов Х.С., Зульфонов С.З, Нигматов И.И., Рузиев А.Р., Мукимов Р.С., Шарипов А.Ш., Шарипов Л. Ш. и другие вместе с только закончившие университет молодёжь работают бок о бок и  готовы направить все свои силы и возможности на улучшение качество  науки, образования, воспитания в университете  и внести свой посильный вклад в развитии нашей республики.

 В своем выступлении на “Уроки мира” в новом здании факультета Строительство и архитектуры университета Основатель мира и национального единства – Лидера нации, Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон отмечая определённые успехи системы высшего образования в республике, в том числе достижения нашего Таджикского технического университета, указал, что сейчас наступила время переходить из количественных показателей к качественным показателям. Необходимо добиваться того чтобы и процесс подготовки специалистов, и выполнение научно - исследовательских работ были направлены на повышение эффективности отраслей экономики страны, вклад научных и образовательных учреждений в реализации стратегических планов республики должно быть значительно больше.

На этой же встрече, была поднята вопрос о присвоение статуса Национального технического университета нашему вузу, которое отражён на 14 пункте Плана мероприятий Правительство Республики Таджикистан по реализации указаний глубокоуважаемого Президента республики на этой встрече. Поддержка этого предложения ещё раз свидетельствует о большом интересе Лидера нации, глубокоуважаемого Эмомали Рахмона развитию технической культуры и подготовки высококвалифицированных кадров в области техники и технологии

Мобилизации всех научных, образовательных, организационных и кадровых потенциалов университета на выполнение созидательных и возрождающих целей Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона составляет содержания программу действия университета на сегодня и в перспективе. Мы уверены, что Ректорат, Учёный совет, общественные организации, профессорско-преподавательский состав, студенты и вес коллектив работников университета во главе с Ректором университета Одиназода Хайдар Одина опираясь на 60-летний опыт университета, направляют все силы и возможности на выполнении мудрых и целенаправленных указаний Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона и добиваются ещё больше успехов в деле повышения качество подготовки специалистов и научных исследований, ещё больше сближают деятельность  университета  к нуждам отраслей экономики республики,  вносят большой вклад в обеспечении устойчивого  развития нашей прекрасной родины-Таджикистан.